Метод Франка: как читать на английском — пример текста и упражнение

Попробуйте: три басни по методу Франка

Прочитайте отрывок с подсказками, потом тот же текст без них. Во второй раз подсказки можно спрятать совсем — кнопка над текстом.

Aesop · Three Fables · A2

The Fox and the Grapes · Лиса и виноград

One hot summer day (однажды жарким летним днём) a hungry Fox (голодная лиса; fox — лиса, в басне пишется с большой буквы, как имя) was walking through an orchard. (шла через фруктовый сад; was walking — длительное прошедшее: шла в тот момент) She saw some grapes (она увидела виноград; saw — от see, видеть; some — немного, сколько-то) hanging high on a branch. (висевший высоко на ветке; hang — висеть) "Just what I need," («как раз то, что мне нужно») she said. She jumped, (она прыгнула) but she could not reach them. (но не смогла до него достать; reach — дотянуться; them — его: grapes по-английски во множественном числе) She tried again and again, (она пробовала снова и снова) but the grapes were too high. (но виноград был слишком высоко; too — слишком) At last she gave up (в конце концов она сдалась; give up — бросить, сдаться) and walked away (и ушла; away — прочь) with her nose in the air. (задрав нос; дословно: с носом в воздухе) "I am sure they are sour," («я уверена, он кислый»; sour — кислый) she said.

Теперь без подсказок

One hot summer day a hungry Fox was walking through an orchard. She saw some grapes hanging high on a branch. "Just what I need," she said. She jumped, but she could not reach them. She tried again and again, but the grapes were too high. At last she gave up and walked away with her nose in the air. "I am sure they are sour," she said.

The North Wind and the Sun · Северный ветер и Солнце

The North Wind and the Sun (Северный ветер и Солнце) were arguing (спорили; argue — спорить) about which of them was stronger. (о том, кто из них сильнее; stronger — сильнее, от strong) Just then a traveller came along the road (как раз тогда по дороге шёл путник; came along — шёл, приближался) in a warm coat. (в тёплом пальто) "Let us see («давай посмотрим; let us — давай(те)) who can take his coat off him," (кто сможет снять с него пальто»; take off — снять) said the Sun. The Wind blew as hard as he could. (Ветер дул так сильно, как только мог; blew — от blow, дуть) But the harder he blew, (но чем сильнее он дул; the harder… the… — чем…, тем…) the tighter the man held his coat. (тем крепче человек держал пальто; held — от hold, держать) Then the Sun came out (тогда вышло Солнце) and shone gently on the traveller. (и мягко светило на путника; shone — от shine, светить) Soon the man felt warm, (скоро человеку стало тепло; felt — от feel, чувствовать) then hot, (потом жарко) and he took off his coat. (и он снял пальто; took — от take) Kindness can do (доброта может сделать) what force cannot. (то, чего не может сила; force — сила, принуждение)

Теперь без подсказок

The North Wind and the Sun were arguing about which of them was stronger. Just then a traveller came along the road in a warm coat. "Let us see who can take his coat off him," said the Sun. The Wind blew as hard as he could. But the harder he blew, the tighter the man held his coat. Then the Sun came out and shone gently on the traveller. Soon the man felt warm, then hot, and he took off his coat. Kindness can do what force cannot.

The Ant and the Grasshopper · Муравей и кузнечик

All summer long (всё лето напролёт) a Grasshopper sang and danced in the field, (кузнечик пел и танцевал в поле; sang — от sing, петь) while an Ant carried grain to her nest. (а муравей носил зерно в своё гнездо; while — в то время как; carry — нести) "Why do you work so hard?" («почему ты так много работаешь?»; hard — здесь: усердно) asked the Grasshopper. "Come and sing with me." («иди, спой со мной») "I am getting food for the winter," («я запасаю еду на зиму»; get — здесь: добывать) said the Ant, "and you should do the same." («и тебе следовало бы делать то же самое»; should — следует) The Grasshopper only laughed. (кузнечик только рассмеялся) When winter came, (когда пришла зима) the Grasshopper had nothing to eat. (кузнечику нечего было есть; had nothing — не имел ничего) He knocked at the Ant's door (он постучал в дверь муравья; Ant's — муравья, притяжательная форма) and asked for some grain. (и попросил немного зерна; ask for — просить что-то) "You sang all summer," («ты всё лето пел») said the Ant. "Now you can dance all winter." («теперь можешь всю зиму танцевать»)

Теперь без подсказок

All summer long a Grasshopper sang and danced in the field, while an Ant carried grain to her nest. "Why do you work so hard?" asked the Grasshopper. "Come and sing with me." "I am getting food for the winter," said the Ant, "and you should do the same." The Grasshopper only laughed. When winter came, the Grasshopper had nothing to eat. He knocked at the Ant's door and asked for some grain. "You sang all summer," said the Ant. "Now you can dance all winter."

Проверьте себя

Why did the Fox say the grapes were sour?
The harder the Wind blew, the ___ the man held his coat.
Who took the coat off the traveller?
What did the Ant carry to her nest?
She ___ the grapes hanging high on a branch.

Как устроен метод

Илья Франк — филолог и преподаватель, по его методу выходят книги на английском, немецком, испанском, французском и других языках. Текст в них разбит на небольшие отрывки, и каждый напечатан два раза.

Первый раз — адаптированный: после каждого куска фразы в скобках стоит его дословный перевод, а где нужно — короткое пояснение грамматики. Второй раз — тот же отрывок в оригинале, без подсказок. Читатель сначала понимает, потом читает уже понятный текст как обычный.

Почему это работает

Слово встречается в контексте. Перевод стоит рядом с тем местом, где слово нужно, а не в словаре в конце книги.
Слова повторяются сами. В книге частые слова встречаются десятки раз. К середине книги подсказки к ним уже не нужны.
Нет пауз. Не надо искать слово, перелистывать или переключаться на переводчик — поэтому дочитывают до конца.
Второй проход закрепляет. Тот же отрывок без подсказок — это уже маленький тест: понятно или нет.

Где у метода предел

Книг в формате Франка немного, и выбирать приходится из того, что выпущено в серии, а не то, что хочется прочитать. Читать каждый отрывок дважды долго: для B2 это уже лишнее, хватает подсказок только к трудным словам. И метод не учит говорить — он учит понимать текст.

	Книга по методу Франка	Читалка с переводом по нажатию
Что читать	только изданные в серии книги	любая книга в EPUB, FB2, MOBI, TXT
Подсказки	у каждого куска фразы, заранее	только у слов, на которые нажали
Второй проход	встроен в книгу	по желанию
Повторение слов	нет	слова уходят в карточки
Уровень	A1–B1	A2 и выше

Метод Франка на любой книге

LexiLib переносит главную мысль метода — перевод там, где слово встретилось, — на любую вашу книгу. Нажатие на слово показывает его перевод, нажатие на предложение — перевод предложения. Слова, которые вы переводили, остаются в словаре, и их можно повторять карточками.

Читайте свои книги с подсказками

Откройте EPUB или FB2 в LexiLib — в браузере, без регистрации.

Открыть LexiLib

Частые вопросы

Работает ли метод Франка?

Для чтения и словарного запаса — да: слово встречается в контексте и много раз повторяется. Говорить и писать он не учит, это нужно тренировать отдельно.

С какого уровня читать по методу Франка?

Книги метода рассчитаны на начинающих и средний уровень, примерно A1–B1. С B2 удобнее читать оригинал и смотреть перевод только трудных слов.

Нужно ли читать каждый отрывок два раза?

Так задумано: первый раз — понять с подсказками, второй — прочитать как обычный текст. Опытные читатели часто сразу берут текст без подсказок и заглядывают в адаптированный, только если запутались.

Можно ли читать по методу Франка любую книгу?

Книги в формате метода выпускаются отдельно, их немного. Любую книгу можно читать похожим образом в читалке с переводом по нажатию на слово и предложение.